近日，成都七中初中學(xué)校第17屆教育研討會“教育強(qiáng)國建設(shè)：數(shù)智賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”之跨學(xué)科學(xué)習(xí)展示分會場在成都七中初中學(xué)校天環(huán)校區(qū)錄播教室進(jìn)行。華東師范大學(xué)教授、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任田愛麗，成都大學(xué)區(qū)域教育發(fā)展研究院特約研究員陳靜萍，四川省教育科學(xué)研究院體育美育勞動(dòng)教育研究所所長徐偉，成都市音樂教研員李萍蒞臨指導(dǎo)。

AI 妙筆譜曲，奏響青春班歌華章

藝術(shù)組杜森老師巧用智能技術(shù)，帶來《AI 音樂探索：班歌智創(chuàng)》。本節(jié)課緊扣學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性、體驗(yàn)性、創(chuàng)造性，以班歌即興創(chuàng)作為軸展開教學(xué)。課堂上，同學(xué)們變身創(chuàng)作者，將青春活力注入音符，奏響風(fēng)格多樣、飽含情誼的班歌，演繹別樣藝術(shù)精彩。行者AI音樂教育平臺作為 “得力助手”，助力音樂編創(chuàng)，化解技巧難題，并運(yùn)用平臺的互動(dòng)編創(chuàng)、AI作詞、AI作曲等功能帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)有趣的“AI+國學(xué)+音樂”多元融合音樂交互智能編創(chuàng)、古詩主題音樂創(chuàng)作等。同學(xué)們借此收獲創(chuàng)演歡樂，用作品展現(xiàn)音樂之美，奏響 “蓉城之音”“中國之聲”，于旋律間綻放無限潛能，為校園藝術(shù)添彩。

專家點(diǎn)評

其中，在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，四川省教育科學(xué)研究院體育美育勞動(dòng)教育研究所所長徐偉，成都市音樂教研員李萍針對《AI音樂探索——班歌智創(chuàng)》一課做簡要點(diǎn)評。

李萍老師從音樂教學(xué)的角度點(diǎn)評了音樂《AI音樂探索——班歌智創(chuàng)》一課，認(rèn)為該課例展示了AI人工智能技術(shù)如何賦能音樂學(xué)科，在挖掘音樂的多樣性表現(xiàn)的同時(shí)，呼喚起學(xué)生對音樂、對美的樸素而本質(zhì)追求。李萍老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在跨學(xué)科課堂中的學(xué)習(xí)成果不僅僅是知識的體現(xiàn)，更是情感和思維的升華。她還指出，盡管信息技術(shù)賦能的教學(xué)方法具有很大的潛力，但仍需緊扣課程目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，并確保各學(xué)期階段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

徐偉老師認(rèn)為，作為“班歌創(chuàng)編”這一切入點(diǎn)本身具備了豐富的校園生活背景，具有增強(qiáng)集體感和展現(xiàn)學(xué)生對班級熱愛的真實(shí)性。通過對音樂創(chuàng)編基本要素的感知，學(xué)生可以借助AI軟件在創(chuàng)作班歌歌詞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善整個(gè)作品，這一過程不僅有助于提升學(xué)生的創(chuàng)作能力，還推動(dòng)了新時(shí)代美育與科技教育的深度融合。跨學(xué)科技術(shù)融合對教師的素養(yǎng)、學(xué)生的綜合能力，以及學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升都提出了更高的要求。

END

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